【摘 要】本文首先分析了高校数字校园中网络科研支撑平台的设计理念，提出了平台的总体结构，然后详细讨论了平台的合作科研系统、学科数据库及其管理系统和平台管理系统等三个子系统的功能设计。

　　【关键词】 网上科研；科研支撑平台；合作研究；学科数据库；高等教育

　　引言

　　教学与科研的结合和两者统一并重，是当代高校工作的重要思路[1]。科研信息化是高校数字校园建设的两个核心内容之一。高校科研信息化的目标是利用校园网和互联网促进科研资源和设备的共享，加快科研信息传播，促进国际性学术交流，开展网上合作研究，并且利用网络促进最新科研成果向教学领域的转化，以及科研成果的产业化和市场化，从而大大提高科研的创新水平和辐射力。

　　近年来，新一代网络技术提供了一种崭新的科研协作模式，基于网络的合作科研也因此成为可能。目前中国国家教育部已资助启动了20个网上合作研究中心，中国科学院也提出了数字科学院(Digital CAS)的计划[2]。

　　科学研究内容既涉及基本理论，又要实现工程应用。这就决定了项目不仅需要文献、资源与数据，还需要实验仪器、设备。前者具有无限的可复制性的特点，一般以资源数据库的形式出现；而后者是不可复制的，不能由不同的项目同时占用。

　　目前各类网上科研系统的技术手段和应用模式仍然以基本的数据拷贝、信息发布和论坛等为主，对于合作研究支持不足，应用相对孤立。而且对于上述第一类资源的共享支持较好，但是对于第二类资源的共享支持则明显不足。

　　通过网上合作，可以充分利用现有的资源优势，跨学科、跨地区地组织高水平和有经验的科研人员，共同进行项目的研究。因此网络科研支撑平台的研发工作必须从单纯工具、数据库的开发逐步转向构建规范、开放、安全、基于服务的新型网络化科学研究环境。相应的，若将此平台应用于高等教育中，学生的学习也将从一般性的认知、验证性活动转变为发挥创新思维、培养创新能力的综合性实践性活动。

　　本文旨在通过分析高校科研的特点和网上科研的设计原则，提出面向高等教育的网络化科学研究支撑平台的总体结构和功能。

　　系统的设计理念

　　网络科研支撑平台的设计目标是根据科研活动的模式与特点，并借鉴先进的项目管理思想，利用网络技术，为科研工作的各个环节提供灵活的、可缩放的、适合于多种层面、多种对象和多种网络环境的交互式科研支撑环境[3]。

　　1. 基于项目的科研合作

　　围绕科研项目的整个研究过程，本系统提出支持在线项目管理和协作以及数字化组合文件管理的平台方案。在项目范围和周期内，项目负责人可在既定约束条件下，为了实现最优项目目标，根据项目内在规模，对项目全过程进行计划、组织、指挥、控制和协调。按科研项目来建立项目团队，能够在一个灵活、高安全性的环境中促进项目成员之间的沟通和协作，实现文档交流、版本管理和科研流程管理。

　　2. 基于角色的访问控制

　　本平台基于角色设计，包括项目组长、成员、管理员(系统用户管理员、科研平台管理员)等角色。通过对每个用户的资源权限、模块权限以及管理权限的设置，支持授权用户依照其权限对系统进行访问，保证整个系统的安全有序运行。

　　3. 基于模块的系统管理

　　本平台按功能模块进行设计与管理。模块化的设计便于系统的维护与扩展。根据模块汇总表，也可在系统构建和维护过程中动态生成和调整系统中需要设置的各个模块。

　　4. 基于标准的资源应用和信息共享

　　为了确保平台的开放性，使得平台与其它系统之间实现通讯、信息互换和资源共享，需要参照国际国内科研的开发标准，力求系统及其资源设计建设的规范化。用标准化的办法保障网络科研资源的共享和系统互操作，其中包括信息资源的采集、存贮、检索的标准化。

　　5. 基于分布式环境的协同交流与研究

　　网络科研支撑平台中的用户，逻辑上或物理上必然处在不同网络节点，而科研任务往往要求个体的研究者作为一个群体来协同解决问题。因此，构建分布式系统是一个必然的选择。

　　6. 基于虚拟团队的开发方式

　　网络科研支撑平台中的项目成员，与传统研究机构中项目成员的根本区别在于，他们可以运用新的网络以及通讯技术来传递或分享彼此的信息，从而实现沟通[4]。这样的虚拟团队，可处于不同时空，隶属不同的团体机构，但也可以同步工作。他们因项目而产生关系。虚拟团队不一定依赖于实体的办公场所而运作，但也是完整的团队，有着自己的运行机制。

　　网络科研支撑平台的设计理念可以由图1表示。由图1可以看出，项目是平台构建的核心，用户的角色划分是平台构建的基础，用户在平台上科研活动的内容和范围由各自角色所设定的功能模块决定，而系统功能模块的设计又遵循上述设计原则。研究活动中不同级别的任务，学习者在研究中所处的不同角色，能够满足学习者不同层次的需求[3]。

　　网络科研支撑平台的总体结构

　　网络科研支撑平台在总体结构设计上，集科研、资源、管理于一体，考虑了以下几个方面：

　　● 以研究人员为系统活动的主要角色

　　● 以研究人员的学术科研活动为系统功能架构的出发点

　　● 支持多种研究手段和策略

　　● 以强大灵活的系统管理作为系统的支持

　　● 系统行为的跟踪与记录支持科研和管理的统计、分析与评价

　　● 方便实用的设置形成个性化的接口

　　高校科研项目从流程上看，一般分为立项、审批、开题、实施和结题几个阶段。系统功能设计即是以项目研究为中心，全部科研活动均以项目流程为中心展开，能够为研究者提供完善的网上科研工具和学术交流工具，并利用多种网络资源进行协作研究。在项目自身层次结构上，项目组可以自行设立下级小组，以增加系统容纳不同级别项目的能力。

　　网络科研支撑平台包括合作科研系统、学科数据库及其管理系统、平台管理系统[3，5]，如图2所示。

　　合作研究系统

　　结合科学研究自身的特点以及高校科研的现实需求设计的合作研究系统包括科研项目管理子系统、协作支持子系统和一个科研工具集，它能够支持目前高校科研的主要方面[5]。

　　需要指出的是，本平台应用于高等教育，超越了一般的教师、学生的角色对等关系以及传统的教学、科研对等关系，主要以研究合作活动划分角色，将教学与研究融为一体。系统在功能上注重科研项目自身的特点和研究者之间的交流，并充分考虑了平台与高校中其它现存系统的标准化数据交换。