以“韦钰+BLOG”为关键词，在互联网上通过百度搜索会得到16600条搜索结果。前者是中国科协副主席、中国工程院院士、原教育部（国家教委）副部长（副主任）韦钰，而后者则是互联网最潮流、最前卫的应用之一。满头银发、今年65岁的韦钰院士写BLOG，几成2005年互联网热门话题。有媒体因此称其为“中国部长‘博客’第一人”。

面对互联网上的惊讶和赞叹，韦钰淡然一笑。

　　笑容的背后，饱含更多不为大众所知的网络情结：她不仅仅是互联网的潮流应用者，更是中国互联网事业的直接推动者。1993年至2002年，韦钰先后担任国家原教育委员会副主任、中华人民共和国教育部副部长，11年前，中国教育与科研计算机网CERNET正是在她的支持和领导下建设起来，并一步步发展壮大的。如今CERNET已成为我国乃至世界上最大的宽带互联网之一。

　　热心支持网络建设

　　对中国教育界和网络界来说，1994年1月8日是个不平凡的日子。这天是个星期六，当时的国家计委科技司负责人找到国家教委副主任韦钰，提出支持高校建立一个全国性的教育科研网。

　　韦钰当时从东南大学校长升任国家教委副主任不久，因长期进行电子学相关研究，她深刻地了解互联网对教育和科研即将带来的影响。利用世界银行贷款建成的“中关村地区教育与科研示范网络工程”主干网那时刚刚开通，中国科学院、清华大学、北京大学3家院校的网络已经联在了一起。

　　此前1993年9月，美国政府就提出了“国家信息基础设施行动计划”，誓让所有人都能经过“信息高速公路”进行联机通信，以过上信息化新生活。同时，欧盟、加拿大、日本等纷纷效仿，投巨资进行国家信息基础设施建设，并将其作为未来国力强弱的指标。

　　因此，对于通过高校迅速建立起一个全国性的互联网框架的设想，韦钰十分支持。韦钰告诉记者：“对于CERNET的支持，不仅仅是签个字、盖个章，而是在过程中参与、支持CERNET的建设。因为我认为这很有意义，虽然当时不被很多人所理解。”

　　在韦钰前不久一篇题为《架构科学与教育之间的桥梁》的报告里，有这么一段文字，颇能体现彼时韦钰对于以互联网为代表的信息技术的深刻理解：

　　“你要不就跳上(信息)平台，否则就让浪冲走，别无选择！”，这是在1996年我参加世界银行的一次教育顾问会议上听到的一句话。这表达了一种来自富国咄咄逼人的气氛；一种发展中国家面临的巨大压力。作为发展中国家首先要对信息技术的发展持积极的态度，要争取参与，面对挑战，抓住机遇，实现跨越。无论是政府、社会、学校和家庭，都有责任让尽可能多的人，特别是孩子能及早获得进入信息社会的“入场券”，给他们提供跃上信息平台的机会，让他们能分享到优秀的教育资源和信息，分享知识才能参与发展。

　　1994年8月，国家计委正式批复“中国教育和科研计算机网项目建议书”。由我国技术人员独立自主设计、建设和管理的第一个计算机互联网拉开了建设和发展的序幕。

　　在教育部和国家计划委员会联合支持下，依靠清华大学等十所高校为核心建立的中国教育与科研网（CERNET），如今已经覆盖了国内大学、教育机构、科研单位共1600多个，拥有2000多万个上网用户，已经成为我国教育信息化的基础平台。

　　对于CERNET这么多年来所取得的成就，韦钰十分肯定：“CERNET对于教育和科研的推动作用相当显著。”