2004年9月，神州数码网络大学全套体系课程组建的“网络构建专业”方案，顺利的通过了福建省软件高职教育教学与指导委员会第六次全体委员会会议，正式列入了福建省职业教育改革方案中。后期此方案将在全国其它省市逐步推行。厂商的课程体系和教材被教育部门采用，这在国内还是首次。此举改变了高等教育与社会实际脱节的现状，将对国内网络人才的培养产生积极深远的影响。

提升应用水平，教育先行

虽然我国上网用户总数达8700万，但依然无法掩饰网民“偏食”的事实，多数的网民只是使用互联网络进行网上冲浪、网络游戏、网上购物等活动，并没有掌握网络组建及维护等技能，网络人才依然面临馈乏。

信息技术的摩尔定律，带动各行各业对于信息化建设和应用需求的空前增长，网络作为信息化建设及应用中最基本的一个环节，如何管理好网络？让谁来管理网络？是企业经营者们发愁的问题。现实是全球性的IT人才的短缺，中国也不例外。信息化水平的提高要依靠整体民众的IT素质的提升，仅依靠少数的技术精英是远远不够的，只有从提高整体人群的IT技能入手，才能根本性的解决人才短缺的问题。

要想提高国民整体IT技能只能从高等教育改革入手，2004年4月份，教育部在《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中，明确了今后我国高等职业教育要以培养高技能人才为目标，以实施职业资格证书制度为切入点，以就业为导向的发展方向。教育部门明确的改革思路与神州数码网络大学致力高等教育理念不谋而合，共同的想法让两者走到了一起。“网络构建专业”方案的入选，表明了教育部门对神州数码网络大学在职业教育领域多年辛勤耕耘的认可。神州数码网络作为领先的本土网络互联设备供应服务商，在技术和市场上有很强的优势。高等教育结合优势企业，很好地解决了多年以来高等教育的内容与技术发展脱节现象。

神州数码网络大学是神州数码网络有限公司的技术教育机构，神州数码1997年开始进入网络市场，1999年正式推出自有品牌的全系列网络产品，2000年正式组建了神州数码网络公司，随着产品的研发和市场的扩张，网络大学也得到了快速的发展。

神州数码网络公司的技术研发专家、网络大学的教育专家们在教育的过程中不断总结经验，优化课程式体系，及时更新教材，使网络大学提供的课程体系始终紧跟技术的最新发展，而作为厂商，拥有丰富的行业应用研发和实施的经验，确保了神州数码网络大学的课程体系的市场前瞻性、专业性和权威性。目前神州数码网络大学提供的认证培训体系有：网络设计工程师（DCDE）、网络管理员（DCNA）、网络工程师（DCNE）、高级网络工程师（DCNP）、网络专家（DCNS）、网络互连专家（DCIE），另外还提供网络销售工程师（DCSE）的认证培训。

图长远，高等教育结硕果

由于网络设备是高技术含量的产品，无论企业人员还是用户都必须具备一定的知识基础，因此，企业要想把市场做大，做久，必然要积累一批懂技术，对企业友善的潜在客户，高校的学生作为未来社会发展的主力军，向来是企业争取的目标，甚至有人说“得教育者，得天下”。因此，欲图长远发展的神州数码网络公司极其重视网络技术在高校和职业教育中的传播。积极与高校合作，将神州数码网络的课程与认证纳入学校的教学当中，广西大学、桂林电子工学院、开封大学、沈阳师范大学、延边大学、兰州交通大学、福建省第一职业技能学院、长春职业技术学院等高等院校已将DCNA、DCNE认证课程纳入必修及选修的课程，同时与神州数码合作的各类院校的数量还在不断的增长。

另一方面，2003年到2004年间，神州数码网络大学分别与福建省、江西省劳动厅职业技能鉴定指导中心合作，将其DCNA认证课程纳入“全国计算机信息高新技术考试体系（OSTA）”中，学生在通过认证考试后，不仅拿到了国内知名品牌的认证证书，还得到了OSTA认证，取得了良好社会效应。

近期神州数码网络大学又与河南省教育厅签定了合作协议，将神州数码的全套认证体系课程引入了河南。到目前为止，已为社会输送了网络人才3万余人。

神州数码网络教育已在全国遍地开花，2002年2003年连续2年在《计算机世界》主办的“中国IT认证培训行业年度优秀品牌推荐活动”中被评为“十大影响力认证品牌”。并在《计算机世界》主办的“2003年度中国IT教育培训品牌评选活动”中获得了“2003年度职业技能教育成就奖”。

“百年大计，教育为本”，神州数码网络在专注研发和市场开拓的同时，欲求企业的长远发展，积极投身于教育，培养未来的技术力量和潜在消费群体。并在短短的几年内取得了出色的成绩。“网络构建专业”方案的入选，为神州数码网络成为百年老店的目标打下了坚实的基础。